高考美术老师应具有哪些素质
阅读 · 发布日期 2015-08-19 · 作者 吴越画室
与一般的美术兴趣培训相比起来，对杭州吴越画室老师的要求更加高，因为，培训的针对性更加强，培训老师的作用更加重要，而这个作用不仅仅限于知识和技巧的传授上。那么，我们的培训老师都应该具备哪些技能呢?
一、把握美术高考趋势;美术高考培训需要有的放矢，切忌盲目，这就要求我们的培训老师具有丰富的培训经验，对整个高考趋势有所把握，当然，这里所说的趋势把握与我们前面所说的押题完全是两码事。对于趋势的把握有助于我们在复习和冲刺中有的放矢，有目的性、有针对性地学习。
二、重点难点分析及讲解;这一点杭州吴越画室的老师是历人而异的，每一个考生对于难点的把握是不同的，如果千篇一律的的课题讲解，是起不到针对性的效果，因此，在培训中我们一般通过模拟考试的方式来发现不同考生身上所存在的不足及短板，进而加以弥补，采用因人而异的培训方式方法为考生找出其所存在的不足加以弥补，提高考生的胜算机率。
三、对考生进行心理引导及可能出现的问题预测;高考不仅是一场硬仗，更是一场心理战，拥有一个良好的考试心态和情绪对高考是十分有利的，但遗憾的是，许多考生都存在近考心怯的现象，老师们不仅要对其进行专业性的强化培训，更要具备疏导考生心理压力的技巧，并且根据每个考生的性格特点对于其在考场上容易出现的问题进行预测分析，未雨绸缪加以预防。
一、把握美术高考趋势;美术高考培训需要有的放矢，切忌盲目，这就要求我们的培训老师具有丰富的培训经验，对整个高考趋势有所把握，当然，这里所说的趋势把握与我们前面所说的押题完全是两码事。对于趋势的把握有助于我们在复习和冲刺中有的放矢，有目的性、有针对性地学习。
二、重点难点分析及讲解;这一点杭州吴越画室的老师是历人而异的，每一个考生对于难点的把握是不同的，如果千篇一律的的课题讲解，是起不到针对性的效果，因此，在培训中我们一般通过模拟考试的方式来发现不同考生身上所存在的不足及短板，进而加以弥补，采用因人而异的培训方式方法为考生找出其所存在的不足加以弥补，提高考生的胜算机率。
三、对考生进行心理引导及可能出现的问题预测;高考不仅是一场硬仗，更是一场心理战，拥有一个良好的考试心态和情绪对高考是十分有利的，但遗憾的是，许多考生都存在近考心怯的现象，老师们不仅要对其进行专业性的强化培训，更要具备疏导考生心理压力的技巧，并且根据每个考生的性格特点对于其在考场上容易出现的问题进行预测分析，未雨绸缪加以预防。
