高考秘籍丨高考倒计时11天,吴越老师教你临考秘籍,看完至少提高20分
阅读 · 发布日期 2017-05-27 · 作者 吴越画室这
是
最
好
的
目
标
村上春树说:世上有可以挽回的和不可以挽回的事。也许,不负光阴就是最好的努力,而努力就是最好的自己。
吴越藝術
作为人生中重要阶段的高考,被许多人冠上了“转折点”、“分水岭”的头衔。它有着沉重的脚步,一天一天地迫在眉睫,一步一步地触动心弦。对于身处这一情况的同学们而言,的确是到了“危急存亡之秋”。那么,怎样在高考前的最后关头,调整好自己的心态,从容不迫地迎战高考呢?
自我暗示,摒除杂念
有时候,通过积极的自我暗示能够开发出人的潜能。在高考前的这一段时间,不妨每天都提醒自己,“我肯定能行”、“我会梦想成真”、“我一定会考上XX大学”。同样也可以用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。
通过连续的自我暗示,人会达到一种精神集中的状态。此时需要进一步摒弃一些无关的杂念,尝试控制自己不去想一些无关紧要的事,从而将最大程度的专注投入到学习上。这要求同学们时时注意自己的思维,一旦杂念跳入脑海中,就立刻制止自己继续想这些东西。在达到这些要求后,就能进入最佳的备考状态。
认识自己,明确方法
每一个人应当了解自身,最重要的是了解自己对知识掌握的水平处于一个怎样的阶段。这一自我认知除了用来推算自己和梦校的距离以外,还可以用来审视自己的优势和不足。对考试大纲内容的掌握是否形成系统?对基础知识的记忆是否存在薄弱与不足之处?对一些零散的知识点是否存在生疏的的地方?
在对自己有了足够的认识之后,就可以制定相应的学习方法。基础知识不牢固的就去看课本,零散知识点易丢分的就针对性地刷题。对自我的深入了解能够让人理性看待自身,从而保持平和的心态。
舍末逐本,避轻就重
在高考前的最后关头,要如何有针对性地复习呢?除了全能型的“大神”以外,大部分同学都应该将更多的时间放在自己的薄弱科目上。考生的擅长科目的提升空间一般而言不会太大,而对薄弱科目的攻坚一旦取得成果,就更有希望获取高分。因此,关键在于需要有这种避轻就重的意识,知道哪些科目应该暂且悬搁或者投入更少的精力,哪些科目需要自己花费更多的时间来对待。
当然,如果之前一直有做错题集的习惯的话,那么再好不过了。错题集是一面镜子,能够清楚地反映出自身的缺陷。通过对错题集的分析,可以把自己的薄弱之处总结出来,并对症下药。如果没有错题集,那么需要把自己以前做过的卷子和练习册翻出来,再好好检查一下。总而言之,回顾错题是非常有必要的。
劳逸结合,事半功倍
许多同学在高考临近的时候,往往一门心思扑在学习上。但过度的学习常常会导致身体的疲惫,甚至让学习效率下降。事实上,有不少心理学研究都已经证实,认真的学习与适当的休息和娱乐结合,能够更有效地提升效率。如果摞成高山的书本和密密麻麻的文字让你头昏脑胀,不妨暂且放下笔,去操场上驰骋,或在床上睡个懒觉,或去看一场电影、听一首音乐,玩一会游戏。当然,要记得和如临大敌的父母说:“稍微放松一下没关系的。”
Tips:同学们可以采取如下方式来暂时缓解学习带来的疲劳
闭上眼睛做几次深呼吸,想象自己吸入的是清新的空气和能量,呼出的是心里的压力和负担。
打开音乐,想象自己身处一个舒适的环境,正在享受那种放松和愉悦的时光,并想象那种放松、愉悦的心情。
在椅子上坐好,使全身所有肌肉都绷紧,坚持一会儿,瞬间放松下来,重复几次可以缓解疲劳。
科学规划,严格执行
关于备考方面,毫无疑问要给自己制定一张作息时间表,规定自己每天的作息、学习和娱乐时间,以及对每一门科目的时间分配。要保证每天有充足的睡眠和学习时间,以及适当的娱乐时间。有老师认为,最好能让一天内每门科目的复习时间与高考中每门科目的考试时间相重合,从而使自己提前适应高考的时间安排。
此外,还可以参考下面的时间表,以制定科学合理的学习计划。
6:00-8:00 |
对一般人来说,这个时间头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的一个黄金时段。这时候可以背英语单词,看文学常识,不需要死记硬背,看就行了,也可以安排一下对功课的全面记忆复习。 |
8:00-9:00 |
此时人的耐力处于最佳状态,是正式接受各种“考验”的好时间。可以安排难度大的攻坚内容。 |
9:00-11:00 |
根据实验证明,此时短期记忆效果很奇妙。对“抢记”和马上要考核的东西进行一下突击,可事半功倍。 |
13:00-14:00 |
饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。这个时候可以采取自己喜欢的放松方式。 |
15:00-16:00 |
此时长期记忆效果特棒。可合理安排那些需要“永久记忆”的东西。 |
17:00-18:00 |
这是完成复杂计算和费劲作业的好时间,安排得当,可以以一当二。 |
听了这些建议,同学们有没有感觉获益良多呢?在高考的发令枪发射之前,最有效率的起跑姿势往往能决定最后冲刺的分数。高考的重要性无可复加,但更需要大家去泰然处之。只有保持良好的心态,才能经受住包括高考在内的一切考验。
解题技巧及考试技巧
一到考试,
各种歪门邪道,反正就是无所不用其极,
仅仅只是为了成绩
……
从小就听说,选择题遇到不会的,
就按照这个技巧选择:
三短一长选长的,三长一短选短的;
两长两短选择B,长短不齐就选BC。
如果做一道单项选择题时实在没有思路,这时,有一种“民间偏方”叫做选C,似乎出题老师比较喜欢把正确答案放在C选项。可是,事实真的是这样吗?
“不会做选C”,这是流传最广的说法了。有人研究过历年的中高考真题和模拟题,得到以下图表:
结论:在历年的中高考真题和模拟题中,各选项比例相对均衡。其中,B选项的正确率最高,占比为26%~28%,C项次之,正确率占比约为26%,所以不会做应该蒙B和C!
让我们再来看看一个大数据的结论。最近一位江苏的高三党利用大数据探究“不会做就选C”到底是不是真理,一起来看看。这位江苏的高三党用Pascal写了个简单的程序做了个统计:
他取用了一个学期做的所有英语选择题,为了方便大家了解统计,我们先简单看下他们的英语题型:
一张试卷一共是70选择,20道听力仅有ABC三个选项,之后是15±5语法类的选择,20完形填空,15阅读理解。
为了公平起见,他没有把听力和其他类型放在一起比较(毕竟只有三个选项),下面就是对1380道听力题的统计结果:
A: 30.809 %
B: 33.529 %
C: 35.662 %
D: 0.000 %
显然C是占优势的35%以上的正确率,以后筒子们听力有福啦。不过毕竟不是绝对的优势,还是慎重啊。另外的福音就是亲们不要随便碰A……
之后是770道单选
A: 22.727 %
B: 27.532 %
C: 24.286 %
D: 25.455 %
这个结果真是让我和我的小伙伴们大吃了一斤狗粮啊,说好的C仅有24%,甚至低于应有的几率25%,而B则以27%独高,A的表选持续不佳(再也不相信A了……)
940道完形填空
A: 23.830 %
B: 27.553 %
C: 23.298 %
D: 25.319 %
B持续优先,C持续萎靡,跟单选的情况差不多。
808道阅读理解
A: 23.639 %
B: 25.124 %
C: 25.619 %
D: 25.619 %
B、C、D都差不多,25%左右,A选项不容乐观的23%。
之后把所有的单选,完形,阅读综合起来统计了一下:
A: 23.431 %
B: 26.767 %
C: 24.345 %
D: 25.457 %
这个结果还是比较明显的。总的来说,“不会就选C”绝对是个谎言,相比之下选B或者D道靠谱的多,另外就是一个很明显的事情——少选A。在接近4000道选择题中A持续低于应有比率1个百分点着实吓人。
江湖传言还有另一种说法:“三长一短选最短,三短一长选最长”,这个又靠不靠谱呢?
结论:原来三长一短正确率仅有21%左右,但错误率却高达79%;三短一长正确率约26%~31%,错误率约68%~74%。
同样,有老师分析了近几年的高考英语、数学卷,来告诉大家,选C真的不靠谱。
高考英语:答案分布很平均
高考英语是高考9门里单项选择题最多,比例最高的科目,下面我们来看看2011年到2015年的单选题正确答案选项分布情况:
ABCD四个选项如果平均出现,那么每个选项的比例应该在25%左右,我们可以发现,高考英语单选题正确答案的选项总分布非常平均,每种都在25%上下,最大不超过3%,可以看到从2011年到2015年,没有任何一次考试中,C的选项比例能够超过30%,虽然2013年的确是C最多,但是也只比B多了1个而已。
所以说,在做英语时,做不出来就选C,是行不通的。
高考数学:近几年C最少
那么,数学的情况又怎么样呢?高考数学每年只有4道选择题,但是分值比较大,一道选择题甚至可以左右孩子进入什么层次的学校。我们来看看这张表:
上图是2011年到2015年数学文理卷一共40题的答案选项和分布情况,可以看到在参考答案中,C是最少的,只出现了3次,明显少于其他选项。
看来数学考试选C,也是不靠谱的。
这种技巧,实在不靠谱,扎实学习,才有收获。老师在网上看到很有意思的话,就用这句话来收尾吧:
“有的人执着于选C,不是C有多好,而是因为他们不知道什么叫做对。”
(本文答案数据整理自历年高考真题汇编后的参考答案,数据仅供参考)
“民间偏方”不靠谱,
51君为你送上实实在在的答题技巧,
(语数外)拿走不谢!
说到语文考试,现代文阅读和古诗歌鉴赏是最烦人的。最实在的还是语文老师自爆的答题套路:
通过描写xx,抒发了xx的情感,揭露了xx的xx,表达了xx的思想感情。
再有就是摘抄出各种形容词,例如忧国忧民、矢志不渝、清幽闲适、淡雅清新之类,考试时往上套。
首先是“先易后难”。这点很容易理解,就是我们要先做简单题,再做复杂题。当全部题目做完之后,如果还有时间,就再回来研究那些难题。当然,也不是说做题时,稍微遇到一点难题就跳过去,这样我们给自己遗留的问题就太多了,也就违背了我们的原意。
其次是“先高后低”。倘若在时间不够用的情况下,我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。这样能够拿到更多的总分。而且,高分题目一般是分段得分,第一个和第二个问题一般来说不会特别难,所以要尽可能地把这两个问题答出来。从总体上来说,这样会比拿出同样时间来做一道分数低的题目“合算”。
最后是“先同后异”。在大顺序不变的情况下,可以把难题按照题目的大类进行区分,将同类型的题目放在一起考虑,因为这些题目所用到的知识点比较集中,在思考的时候就容易提高单位时间效率。
高考完形填空题的文章选材一般比较新颖,贴近生活,有一定时代气息。
这道大题的目的是考查学生运用语言的能力,甚至包括一些深层次上的理解。这就要求我们在掌握文章主旨大意的基础上能够正确理解句与句、段与段之间的内在联系。
所以,我们在答题的时候一定要从多角度去考虑:从上下文考虑;从词汇意义及用法上考虑;从逻辑推理、常识等角度考虑;从惯用法和搭配的角度考虑。