吴越文化课教学团队，打造专业＋文化一站式教学模式
阅读 · 发布日期 2015-07-01 · 作者 吴越画室
学好文化课的目的、价值和意义
1.艺考生的成绩包含专业课成绩和文化课成绩，能不能最终录取，这两个要素缺一不可。
2.学生每天长时间学习专业课，会产生审美疲劳，文化课既可以调节学习状态，同时可以促进专业课学习的热情。
3.有了文化课的补充，学生在画室的学习和生活才是充实完整的，两者协调并进，共同发展，避免了联考、校考以后文化课跟不上的情形。
4.文化课不同于专业课，专业课有时可以突击加班，能够收到一定的效果，而文化课则是靠时间的历练沉淀形成的。
5.俗话说拳不离手曲不离口，只有做到细水长流，才能保持源头上的活力。文化课从某种程度上讲，是学生保持旺盛战斗力的源泉。
6.目前杭州大多数开设文化课的画室都是外请的文化课团队，而作为全国知名的画室，我们有自己优质务实的文化教师团队。我们的老师都是在全日制学校里耕耘过多年的经验丰富的教师，很多老师作为高三把关教师多年，参与高考研究，积累了无数的宝贵资料。
我们文化课团队的优势
1.我们画室的文化课专为本画室的考生服务，6个人的优质团队每个老师都全职在岗，全心全意把所有的时间和精力用在本画室的考生身上，专注于一点，全力以赴。
2.我们的文化课团队的老师都是从一线学校聘请的有丰富经验的老师，对考纲考点都有精准的把握，能够在有限的时间里对整个高中阶段的重要知识点进行梳理，做到有的放矢，避免时间和精力的浪费。我们不需要用外在的很嗨的形式来吸引眼球，我们只专注于学生的成绩和身心的成长，力求优质高效，效果立竿见影。
3.我们学校文化课的教室按照全日制学校的标准配置，全部采用现代化的多媒体教学模式，课堂效率高，考点梳理直观明了。文化课教室和专业课教室彻底分离，做到两不相扰。
多角度全方位的教学模式
1.双管齐下，主次分明
画室第一阶段（联考前）采用专业课为主，文化课为辅的教学模式，文化课主攻语、数、外基础学科，每天安排1-2节（45分钟／节）文化课的学习，这样时间上不会花费太多，对专业课的学习不致造成影响，又能够让考生保持手感。在集中优势兵力主攻专业的前提下，文化课也没有落下。
2.分级设班，兼顾各层
为了避免因为学生文化课成绩的差异而带来的课堂学习跟不上的情形，我们根据学生的文化课的成绩分成相应的层次，实施有针对性的课程。甚至可以根据考生的需求实行一对一的授课方式。
3.重点培养，优势突破
为了培养一批优秀的学生，学校将集中我校最优势的教育资源，力求为考生考上优秀的重点大学搭桥铺路，献计献策。
4.资源共享，优势互补
我们文化课团队的老师将严格遵循资源共享的原则。古人云：闻道有先后，术业有专攻。每个老师都会有自己相对擅长的专题领域，我校将严格按照资源共享的原则，打破老师各自为政的局面，群策群力，拧成一股绳，为考生提供最优质的服务。因此家长和学生不必担心所有的鸡蛋放在一个篮子中带来的潜在的风险。
点燃青春热血的激励措施
1.学校会不定期组织考生进行文化课的考试，排定名次，树立目标意识，以期激励或者鞭策考生为梦想而战。
2.在第二阶段，我校将根据学生的成绩设立等次不同的奖学金，树立典型，引领正能量。
我们文化课的老师会和专业课的老师一起，一直陪伴在考生身边，不仅仅是学习上的辅导，更有人生理想的指引，成长历程中的陪伴，让孩子们顺利走向人生新的征程。
在阳光下奔跑吧，孩子们！因为有梦，黑夜才不会漫长！
吴越画室，梦想起飞的地方。
