央美校考|中央美术学院2024年本科专业招生简章,今日开始报名!

阅读  ·  发布日期 2024-01-10  ·  作者 吴越画室
 

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中央美术学院

2024年招生简章

WUYUE ART| 吴越艺术

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中央美术学院(英文名称:Central Academy of Fine Arts)是中华人民共和国教育部批准的具有高等学历教育招生资格的公办普通高等学校。

 

中央美术学院的前身是国立北平艺术专科学校,可以追溯至1918年著名教育家蔡元培先生倡导成立的国立北京美术学校。这是中国历史上第一所国立美术教育学府,也是中国现代美术教育的开端。

 

学校历经百余年的发展,建立了完善的具有鲜明中国特色的现代美术教育体系,具有学士、硕士、博士学位授予权,并设有博士后科研流动站。现有望京校区(北京市朝阳区花家地南街8号)、燕郊校区(河北省三河市燕郊经济开发区燕顺路177号)、上海校区(上海市浦东新区临港新城环湖南二路1099号)开展本科教学。

 

一、校考专业招生计划

 

中央美术学院根据办学宗旨、学科专业建设重点以及教学资源等综合因素,科学、合理拟定2024年本科招生校考专业招生计划,面向全国招收全日制本科生。最终招生计划以教育部下达的计划数为准。

 

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注1 造型学科学生入学第一年在造型学科基础部学习,第二年分专业进入油画系、版画系、雕塑系、壁画系。

注2 艺术设计专业拟招计划中包含2个新疆少数民族协作计划。

注3 (中法)艺术与设计管理学院为中法合作办学机构,办学地点设在上海。学生入学第一、第二和第四学年在上海(中法)艺术与设计管理学院校区学习,第三学年赴法国学习。

 

二、校考报名

 

(一)符合以下条件者,可以报考

⒈遵守中华人民共和国宪法和法律;

⒉具有高级中等教育学校毕业或同等学力;

⒊身心健康,符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检要求及我校专业学习的要求,非色盲(书法学专业除外);

⒋部队现役军人经部队相关部门批准后可以报考;

⒌报考我校校考专业的考生须按艺术类报名参加高考。

 

(二)属下列情形之一者,不得报考

⒈具有普通高等学历教育资格的高校在校生,或已被普通高校录取并保留入学资格的学生;

⒉高级中等教育学校非应届毕业的在校生;

⒊在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,以下简称高考)的应届毕业生;

⒋因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高考处理且在停考期内的人员;

⒌因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者,其中,未成年人按相关法律规定执行;

⒍在我校专业考试中作弊且停考期未满三年者。

 

(三)报名时间

2024年1月9日9:00-2024年1月12日12:00

 

(四)报名要求

⒈通过【央美招生】微信公众号进行报名。具体报名要求详见《中央美术学院2024年本科招生校考报名须知》。

⒉美术学、美术学(中外合作办学)专业可以兼报,其他专业间不得兼报。

 

(五)报考费

人民币160元/人。

 

(六)注意事项

⒈按照教育部2024年特殊类型招生工作要求,报考我校校考专业的考生须按《中央美术学院2024年本科招生专业省统考科类对应要求》参加省统考。考生在取得对应省统考成绩合格(区分本专科合格省市须达本科合格)基础上参加校考。

⒉考生应严格遵守诚信考试原则,真实、准确填写报考信息,并认真核对,报考信息一经确认,不可更改。网上缴费成功后,即启动考务组织程序、安排考试资源,无论是否参加考试,报考费均不予退还。

 

三、专业考试

 

中国画、书法学、造型艺术、实验与科技、文物保护与修复、艺术设计、艺术设计学、城市艺术设计专业考试分为线上考试和现场考试。线上考试评定成绩仅分为合格或不合格。线上考试成绩合格的考生方可参加现场考试。

 

美术学(中外合作办学)专业仅组织线上考试,《美术鉴赏》按百分制评定成绩、《综合素质考核》按五十分制评定成绩。

 

建筑学、美术学专业报名考生直接参加现场考试。

 

(一)线上考试

考试日期:2024年1月17日。线上考试用纸由考生在考前自行准备,纸张规格尺寸±0.5cm内均属正常范围。

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(二)现场考试

考试日期:2024年2月24日,考场安排于现场考试前另行通知,各科目按百分制评定成绩。

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(三)禁止事项

所有专业考试禁止使用油画颜料,禁止使用各种图文数字模板模具;现场考试禁止使用需外接电源的绘画辅助工具及设备。

 

(四)其他

⒈准考证打印渠道:通过【央美招生】微信公众号进行下载,自行打印纸质准考证。

(1)线上考试准考证打印时间:

2024年1月15日9:00-2024年1月17日13:00

(2)现场考试准考证打印时间另行通知。

⒉成绩查询渠道:通过【央美招生】微信公众号进行查询。

⒊合格线公布渠道:中央美术学院官网。

⒋校考合格人数原则上不超过校考专业该年度招生计划数的4倍。

⒌相应科类省级统考成绩未达到本科合格线者,我校专业考试成绩无效。

⒍关于校考考试的未尽事宜或因其它原因可能导致的调整变更,将及时在中央美术学院官网发布相关公告,请广大考生密切关注。

 

四、志愿填报

 

(一)我校专业考试成绩合格的考生均须参加高考,方可填报校考合格专业志愿。

 

(二)考生填报志愿时,只能填报校考合格专业。我校不采用志愿表中“是否服从调剂”栏信息。

 

(三)未参加我校专业考试、专业考试成绩不合格或相应科类省级统考成绩不合格的考生,不可填报我校校考专业志愿。

 

(四)美术学与美术学(中外合作办学)专业校考成绩同时合格的考生可填报以上两个专业志愿,录取时遵循志愿优先原则。

 

(五)工业设计、城市设计、艺术史论、艺术史论(中外合作办学)、艺术管理、艺术管理(中外合作办学)、艺术教育、文化产业管理专业无省统考要求,不组织校考,安排在普通类专业相应批次进行招生录取。具体分省计划以计划投放省市公布的招生专业目录为准。

 

(六)志愿填报涉及院校或专业代码等相关信息须咨询各省级招生考试机构。

 

五、录取

 

(一)考生高考注意事项

⒈考生须认真填写高考体检表中的每一项信息,特别是“既往病史”一栏。我校在新生入学资格审查时,如发现考生提供虚假的高考体检信息,或发现考生隐瞒病史,将按照教育部有关规定取消入学资格。

⒉高考外语为非英语语种的考生可报考我校,但我校本科阶段仅开设大学英语课程,非英语语种考生考入我校后,须在本科阶段完成英语课程学习。

 

(二)录取批次

校考专业面向全国招生,无分省计划,艺术类文、理科考生兼招,改革省份不限选考科目,在艺术类提前批进行录取。

 

(三)提前批录取原则

考生相应科类省级统考成绩合格,校考成绩合格,相关专业高考文化课成绩达到我校要求,依据考生志愿按照校考成绩从高到低择优录取。

 

⒈文化课分数要求

(1)中国画、书法学、造型艺术、实验与科技、文物保护与修复、艺术设计、城市艺术设计专业考生文化课成绩不低于生源省市普通类专业本科(文/理)批次录取控制分数线。

(2)建筑学、美术学、艺术设计学专业录取文化课分数线不低于生源省市普通本科(文/理)一批录取控制分数线或特殊类型招生录取控制分数线。

(3)美术学(中外合作办学)专业录取文化课分数线不低于生源省市普通本科(文/理)一批录取控制分数线或特殊类型招生录取控制分数线的95%且不低于生源省市普通类专业本科(文/理)批次录取控制分数线。

 

⒉录取办法

校考合格生源中,考生文化课成绩达到我校各专业文化课录取控制分数线要求,依据校考成绩排序录取。校考成绩并列且招生计划不足时,按文化课相对成绩排序录取,文化课相对成绩并列时,则依次比较语文、数学、外语成绩,单科高者优先。

 

⒊文化课相对成绩计算公式(四舍五入保留至小数点后三位)

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高考综合改革省市的考生文化课相对成绩使用特殊类型招生录取控制分数线进行计算。海南省考生文化课成绩使用标准分。

 

若有省市招生政策调整,则考生的文化课相对成绩将按照生源省市的招生办法、统一标准进行折算,具体折算办法由学校本着择优录取且对同一生源地全体考生公平公正的原则确定。

 

(四)录取有关情况说明

⒈我校在进行校考专业录取时所使用的考生高考文化课成绩为无政策加分成绩。

⒉我校校考专业在录取时原则上只录取院校第一志愿考生。

 

六、新疆少数民族协作计划招生

 

(一)新疆少数民族协作计划考生报考要求

为了支援新疆地区少数民族美术设计人才培养,2024年我校艺术设计专业面向新疆本区内少数民族考生招收本科生。新疆少数民族协作计划限单列类(选考外语)考生报考,学生毕业后回新疆工作。

 

(二)报名及考试方式

考生高考报名及志愿填报等参照新疆普通高等学校招生相关规定。专业考试报名、考试方式及录取同统招考生。

 

七、华侨港澳台招生

 

(一)华侨港澳台联招考生报考要求

华侨港澳台联招考生须符合《2024年中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨港澳台学生简章》规定的条件,并报名参加我校专业考试。招生计划以教育部下达计划数为准。

专业考试合格的考生根据全国联招文化成绩排序录取,全国联招录取分数线不低于全国联招本科批次普通类院校(专业)录取控制分数线。美术学与美术学(中外合作办学)专业校考成绩同时合格的考生可填报以上两个专业志愿,录取时遵循志愿优先原则。

 

(二)香港中学文凭考试学生报考要求

中国画、书法学、造型艺术、实验与科技、文物保护与修复、艺术设计、城市艺术设计、建筑学专业面向香港中学文凭考试学生招收本科生。

香港中学文凭考试学生须符合《2024年内地高校招收香港中学文凭考试学生办法》规定的条件,并报名参加我校专业考试,招生计划以教育部下达计划数为准。

专业考试成绩合格且香港中学文凭考试四门核心科目成绩不低于3,3,2,A。

 

(三)报名及考试方式

华侨港澳台联招考生、香港中学文凭考试学生报名要求同大陆考生,报名考生直接参加2024年2月24日的现场考试。报考美术学(中外合作办学)专业的考生考试科目同该专业大陆考生线上考试科目,报考其他专业考生考试科目同对应专业大陆考生现场考试科目。

 

八、违规处理

 

(一)在我校专业考试中发现考生有作弊行为,按作弊处理,并通报省级招生教育考试机构,且三年不得报考我校。

 

(二)在我校招生报名、考试、录取等环节发现考生有违规行为,按照国家教育考试有关规定取消其相应的报考资格、录取资格直至入学资格,涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。

 

九、奖励待遇

 

我校实行奖学金制,设综合类、专项类、教学类、院系独立类等多类奖学金,奖励品学兼优的学生。本科学生享受国家规定的医疗待遇。

 

十、学费标准

 

我校按照教育部有关规定及北京市和上海市物价局核定标准收取学费。

 

(一)人文学院、艺术管理与教育学院学费标准:8000元/学年。

 

(二)(中法)艺术与设计管理学院国内学费标准:45000元/学年;第三学年需缴纳中、法双方学费,法方学费按法方学校收费标准缴纳。

 

(三)其他院系学费标准:15000元/学年。

 

十一、其他

(一)新生入学后,我校将按照教育部相关规定及《中央美术学院新生入学复查实施办法》对其进行全面复查,凡复查不合格、不符合录取条件者取消学籍,退回生源所在地。

 

(二)我校不举办任何形式的考前辅导班,不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作,未在任何省市、任何中学建立生源或生源培训基地。不收取国家规定外的任何费用。任何中介机构或个人未经我校授权以我校名义进行招生宣传的,我校保留依法追究其责任的权利。

 

(三)凡参与我校2024年本科招生校考报名者,均视为已阅读了《中央美术学院2024年本科校考专业招生简章》并充分理解及认可本简章中所述的各项要求、考试方式、录取原则等有关规定。

 

(四)本简章自公布之日起施行,由中央美术学院招生处负责解释。如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化,以变化后的政策为准。

 

(五)《中央美术学院2024年本科招生章程》预计于2024年5月发布。普通批录取原则以《中央美术学院2024年本科招生章程》为准。

 

(六)中央美术学院招生工作接受学校纪检监察部门以及社会各界的监督。

 

(七)招生联系方式

中央美术学院官网:https://www.cafa.edu.cn

咨询电话:010-64771056/64771552

申诉电话:010-64771000

微信公众号:央美招生

电子信箱:zsbgs@cafa.edu.cn

通讯地址:北京市朝阳区花家地南街8号

 

中央美术学院

近几年录取情况

WUYUE ART| 吴越艺术

 
2023年中央美术学院共进行了中国画、造型艺术、实验与科技、文物保护与修复、艺术设计、城市艺术设计、建筑学、艺术学理论、艺术与设计管理(中法合作办学)、书法学10个专业7场初试考试,共有2.5万余名考生报考。
上述10个校考专业招生总计划为1072人,报录比约为23:1,录取率约为4.3%,校考合格证下证率约为17%,每6个参加初试的考试中有1人可获得校考合格证。
初试合格、参加复试考生人数为2702人,初试淘汰率高达89.2%。

年份

  报名人数

  招生计划

报录比

录取率

2023
2.5W+
1072
23:1
4.3%
2022
24414
1039
23:1
4.26%
2021
30804
1132
27:1
3.7%
2020
44861
976
46:1
2.2%
2019
63233
826
77:1
1.3%
2018
31985
831
38:1
2.6%
 
 
 
 
2023年招生计划
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2022年招生计划
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2021年招生计划
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中央美术学院

2023年初复试合格线

WUYUE ART| 吴越艺术

 
2023年初试合格线
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2023年复试合格线
各复试专业合格考生单科成绩均须≥60分,总分合格线如下:
造型艺术:专业总分≥130分。
造型艺术(少民):专业总分≥135分。
中国画:专业总分≥130分。
书法学:专业总分≥210分。
实验与科技:专业总分≥131分。
艺术设计:专业总分≥145分。
城市艺术设计:专业总分≥130分。
文物保护与修复:专业总分≥125分。
注:各科满分100分,书法学书法创作1和书法创作2各100分。
 

中央美术学院

近三年录取标准

WUYUE ART| 吴越艺术

 

2022-2023央美各专业录取分数

 

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2023年录取分数线

按专业排名录取

1.文化课相对成绩≧75分
(1)造型艺术:专业名次录取至第109名。
(2)中国画:专业名次录取至第43名。
(3)书法学:专业名次录取至第18名,并列18名,文化课相对成绩录取至84.040分。
(4)实验与科技:专业名次录取至第48名。
(5)城市艺术设计:专业名次录取至第339名,并列339名,文化课相对成绩录取至78.788分。
(6)文物保护与修复:专业名次录取至第26名。
(7)新疆少数民族协作计划(造型艺术):专业名次录取至第2名。

2.文化课相对成绩≧80分
(8)艺术设计:专业名次录取至第180名,并列180名,文化课相对成绩录取至83.865分。

按文化课相对成绩排名录取

(9)建筑学:文化课相对成绩录取至103.067分。

(10)美术学:文化课相对成绩录取至117.206分。
(11)艺术学理论:文化课相对成绩录取至105.602分。
(12)艺术与设计管理(中法合作办学):文化课相对成绩录取至92.843分

 
2022年录取分数线

按专业排名录取

1.文化课相对成绩≧75分
(1)造型艺术:专业名次录取至第103名,并列103名,文化课相对成绩录取至90.289分。

(2)中国画:专业名次录取至第40名,并列40名,文化课相对成绩录取至82.456分。

(3)书法学:专业名次录取至第20名。

(4)实验艺术:专业名次录取至第40名。

(5)城市艺术设计:专业名次录取至第367名,并列367名,文化课相对成绩录取至93.985分。

(6)文物保护与修复:专业名次录取至第35名。

2.文化课相对成绩≧80分
(7)艺术设计:专业名次录取至第182名,并列182名,文化课相对成绩录取至92.593分。

(8)新疆协作计划(艺术设计):专业名次录取至第1名。

按文化课相对成绩排名录取

(09)建筑学:文化课相对成绩录取至104.481分。

(10)美术学:文化课相对成绩录取至113.060分。

(11)艺术史论:文化课相对成绩录取至111.600分。

(12)艺术学理论:文化课相对成绩录取至102.200分。
(13)艺术与设计管理(中法合作办学):文化课相对成绩录取至93.928分

 
2021年录取分数线

按专业排名录取

1.文化课相对成绩≧75分
(1)造型艺术:专业名次录取至第109名。
(2)中国画:专业名次录取至第44名。
(3)书法学:专业名次录取至第24名。
(4)实验艺术:专业名次录取至第41名。
(5)城市艺术设计:专业名次录取至第364名,并列364名,文化课相对成绩录取至79.742分。

(6)文物保护与修复:专业名次录取至第19名,并列19名,文化课相对成绩录取至97.110分。

2.文化课相对成绩≧80分
(8)艺术设计:专业名次录取至第194名,并列194名,文化课相对成绩录取至83.865分。

按文化课相对成绩排名录取

(09)建筑学:文化课相对成绩录取至105.962分

(10)美术学:文化课相对成绩录取至95.167分,并列95.167分者专业分数为90分。

(11)艺术史论:文化课相对成绩录取至103.647分。

(12)艺术学理论:文化课相对成绩录取至95.010分。

(12)艺术与设计管理(中法合作办学):文化课相对成绩录取至92.883分。

 

*文化课相对成绩=考生文化课成绩总分/河南省本科一批录取分数线*100

 

中央美术学院

近几年考题汇总

WUYUE ART| 吴越艺术

 
23年校考考题(初试) 
 
中国画、造型艺术、实验与科技、文物修复与保护
科目:综合绘画
题目:春煦
癸卯之春,万物萌生,到了放飞的日子。冬去春来,春天是自然界四季变换的新生季节,唯有一代代人的记忆与感受不同。
 
从疫情走出,我们又重新走进新生活,日子有驻足,有目标,有希望,也有春光下的承诺。
 
春风和煦,静沐暖阳……
是,我们在春天了,没错!
 
要求:
1.人物与环境刻画,表现方法及构图方式不限。
2.人物组合不少于三人,人物姿态完整。
3.画面力求生动、丰富、完整。
4.考生可根据报考专业进行表达。
 
艺术设计、城市艺术设计
 
科目:综合设计
题目:时间方向
关于“时间方向”,哲学家、心理学家、生理学家、地理学家、物理学家、数学家等有过多种表述。
 
ChatGPT是这么表述的:时间是沿单一方向向前流动的概念。换句话说,时间是不可逆转的,它会从过去、现在和未来移动。这个概念是我们对世界体验的一个基本方面,也是因果关系概念的基础,即过去的事件导致现在和未来的事件。时间的方向也与熵的概念有关,熵是系统中无序或随机性的量度。热力学第二定律指出,封闭系统的总熵总是随时间增加,这是时间之箭的表现。这意味着随着时间的推移,系统往往会变得更加无序和混乱,并且不可能逆转这个过程并将系统恢复到原来的状态。综上所述,时间方向是指时间向前发展且不可逆的概念,熵随时间的增加是这一方向的一种表现形式。
 
要求:
1.根据提供的资料内容,以艺术家和设计师的思考视角,理解时间方向的意义,并将此理解以视觉化表达。
2.表达方式可多样化,既可以将概念抽象凝练进行造型表达,亦可将概念扩展推演进行再设计。
3.表现方法不限,自主进行构图和版式安排,不需文字阐述。
 
建筑学 
科目:造型基础
 
题目:静物非静物
以水果、花卉、手机、玩具、桌子、椅子为内容,自由组合一个富有情调的画面。
 
要求:
1. 以色彩表现。
2.与基础静物写生有所不同,在此强调了主观性的画面布局、空间构成以及色彩关系。
3.画面至少体现出以上提示内容中的3种类别。
 
科目:设计基础
 
题目:诗意的建构
斗拱是中国传统建筑最具代表性的建筑构件。通过多根木料之间的榫卯、穿插、叠合,实现了层层出挑的飞檐,使建筑物显得更加优美、壮观。斗拱这一独特的构件,体现了结构力学与建筑美学的完美结合。
美国著名学者弗兰姆普敦认为,建构与结构、材料、技艺相关联,除了通常的结构作用之外,建构还能呈现一种结构的诗意,“这里所指的不是对结构的机械性能的展现,而是一种潜在的对结构的诗意呈现……一种制作和揭示的行为。”
 
要求:
请认真阅读以上两段话,分析其重点,结合个人的理解,用若干根方木棍相互搭建一个能体现“榫卯、穿插、叠合”特征的立体构筑物,并用不超过50字来描述“诗意的建构”。构筑物以透视图表现,表现形式为素描。
1.方木棍长度无要求,为抽象几何立体造型,材质应有适当表现。
2.构筑物中要有比例人作为尺度参考,考虑人在构筑物中的行为体验。
3.背景留白,不得出现要求以外的物品。
 
艺术学理论、艺术与设计管理
 科目:专业基础
 
题目:我的导览手册
 
一、背景
上海博物馆正在举办“从波提切利到梵高”展览,展出时间为2023年1月17日——5月7日,展览展出了自欧洲文艺复兴到后印象派四百年艺术史名作。
二、内容
请根据你所学习的《美术鉴赏》教材,选取8件欧洲艺术史中的名家名作,以上海博物馆正在展出的展览“从波提切利到梵高”为题,重新策划展览,并编写、设计观众导览手册。
三、要求
1. 用四开考试纸设计一个导览手册折页,开本和折法自定。
2. 导览手册上应有如下信息:
A.展览信息
B.导览前言,约400字
C.8件导览作品内容,包括每件作品的小构图、尽可能的作品信息(含作品名、作者、国别、创作年代、收藏地等),每件作品附100字作品说明
D.你认为导览手册上其他需要观众了解的信息
3.只能在试卷考生信息二维码面进行作答,反面有任何内容视为废卷。
4.考试结束后须展开卷面进行试卷展示并拍照交卷。
 
科目:综合素质考核
 
题目:我是导览员
要求:
根据你在“专业基础”考试中完成的展览策划和导览手册,向观众介绍这个展览。
 
23年校考考题(复试) 
 
 · 造型艺术 · 
 
科目:素描
题目:石膏像
 
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科目:色彩
题目:头像女青年
 
 · 中国画 ·
科目:素描
题目:女青年线性半身像
 
科目:专业写生
题目:水墨女青年全身像
 · 文物保护与修复 · 
科目:绘画基础
题目:敦煌57窟文殊菩萨临摹
 
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科目:美术鉴赏
题目:
一、简述泼墨仙人图作者生平以及艺术特点(不少于200字)二、达利 记忆的永恒简述作者生平以及艺术特点(不少于200字)三、简述抽象表现主义(不少于200字)四、简述书画同源(不少于200字)五、论述题请举例介绍中外修复机构(至少三个)并说明中外修复理念的共同与不同之处(不少于800字)
· 实验与艺术 · 
科目:命题创作
题目:未来科技
· 城市艺术设计 · 
 
科目:设计基础
题目:《生活与科技》杂志封面设计
 
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央美2022年考试真题
专业:中国画
 
初试考题
科目:专业创作
题目:
穿 行
现实生活中,我们总是穿行于不同的时空,际遇不同的人物与场景。本题旨在考查考生对生活的敏感观察和艺术表现能力。
要求:
画面不少于三个人物。
素描和创作(工笔、写意不限)可以分别为两个构图,也可以采用同一构图。
画面上不得出现文字。
 
复试考题
科目:素描
题目:
默写一幅自我肖像(半身带手)
要求:
动作、角度不限,尽可能充分刻画形象。
 
科目:专业写生
题目:
默写一位家人肖像(半身带手)
要求:
1.动作、角度不限,尽可能充分刻画形象。
2.写意、工笔不限。
3.画面不得出现任何文字。
 
专业:书法学
初试考题
科目:书法创作1
题目:
物来顺应,未来不迎。
当下不杂,既往不恋。
要求:
1.考题内容用行草体书写,尽量使用繁体字,不能落款。
2.考卷竖用,考生信息二维码位于上方。
 
科目:书法创作2
题目:
大鹏一日同风起,
扶摇直上九万里。
要求:
1.考题内容用正体(篆、隶、楷)书写,尽量使用繁体字,不能落款。
2.考卷竖用,考生信息二维码位于上方。
 
复试考题
科目:书法创作
考题内容一:
有木风我进关琼庆宝来水周田离火处摄看能构
要求:
1.20个不可连读的汉字,行书或草书体完成创作。
2.按考题内容次序全部书写,不可打乱字序。
3.尽量使用繁体字。
4.不落款盖印,不得出现考题内容以外的文字。
考题内容二:
若平直相似,状如算子,上下方整,前后齐平,便不是书。
要求:
1.用正书体(楷、隶、篆任选一体)完成创作。
2.尽量使用繁体字。
3.不落款盖印,不得出现考题内容以外的文字。
 
科目:篆刻创作
题目:
瑞 雪
要求:
1.任选朱文、白文创作。
2.将印拓贴于考试用纸中央。
 
专业:造型艺术
初试考题
科目:综合绘画
题目:
新征程
要求:
一个人物以上,不能使用油画颜色,其他绘画工具不限。
 
复试考题
科目:素描
题目:
镜像中的你与考场
你现在所处的房间有两台手机,前后或左右正在对着你。请你将主机位的手机屏幕调整到能看见自己的角度(横屏、竖屏均可),开启后你看见了你和考场的空间发生了联系。
审视你在镜像中的样子,可选择画头像、半身像或全身像,并利用考场空间、物品等视觉信息建构一张有意味的画面,展现你的造型能力、组织能力和全局掌控能力,“尽精微,致广大”地画一张素描写生:《镜像中的你与考场》。
 
科目:色彩
题目:
一双鞋
每一双鞋都有它的主人。从某种意义上讲:鞋是主人的陪伴者、经历者、见证者和记录者。它身上既有主人选择它时的天性光彩,又积满一路跟随主人走过的风华岁月。今天,在你踏上报考中央美术学院本科之路的“新征程”上,它依然陪伴着你走进考场。千里之行,始于足下。
请你用色彩写生:一双鞋。
 
专业:实验艺术
初试考题
科目:造型能力
题目:
放在玻璃上的水晶体
考题要求:
1.水晶体应透明,造型不限。
2.利用周边环境的折射,表现透明水晶体的体积和质感。
 
科目:书法
题目:
经千难而百折不挠
历万险而矢志不渝
要求:
1.要求横写,使用简体字。
2.字体和风格不限。
 
复试考题
科目:命题创作
题目:
疯狂台球桌
刘慈欣的科幻小说《三体》中提到:三体人派出“智子”干扰人类的基础科学研究,导致世界各地的物理实验结果混乱,这进一步导致科学家们对普适的科学法则感到绝望而纷纷自杀,从而锁死了地球人的科学发展。
书中写道:只要质量、位置、速度、动量等条件不变,台球的每一次撞击结果都应该一样,但如今出现了这么一张违反物理规律的疯狂的台球桌:
“想象另一种结果:第一次,白球将黑球撞入洞内;第二次,黑球走偏了;第三次,黑球飞上了天花板;第四次,黑球像一只受惊的麻雀在房间里乱飞,最后钻进了您的衣袋;第五次,黑球以接近光速的速度飞出,把台球桌沿撞出一个缺口,击穿了墙壁,然后飞出地球,飞出太阳系,就像阿西莫夫描写的那样。这时您怎么想?”
丁仪盯着汪淼,后者沉默许久才问:“这事真的发生了,是吗?”
请你展开想象,运用各种技术和艺术手段,创作一件装置艺术作品《疯狂台球桌》。这件作品应能够让观众参与,用球杆击打台球,但表现出某些违反自然规律的奇异特点。
请用效果图、细部草图和200字以内的文字说明提交这件作品的方案。
 
科目:美术鉴赏与思维能力
 
图片
 
专业:艺术设计
初试考题
科目:综合设计基础
题目:
气候时钟
全球气候治理是人类面临的急迫课题。
“柏林全球公共与气候变化研究所”曾组织过艺术家、科学家、社会运动参与者共同创作“气候时钟”。“气候时钟”以全球碳排放的速度,显示出人类避免气候灾难的时间所剩多少。有资料表明,我们仅能比工业革命前高出1.5ºC以内的温度,才有机会避免灾难发生,否则地球将有可能出现只在电影里看到的饥荒、干旱、洪水、冲突等毁灭性的灾难。因此,值得提醒人类,该正视挽救地球、避免灾难的问题了。
2018年联合国提出的“均温”报告曾警告:倘若全球变暖以当前的速度持续,地球均温恐于2030年至2052年间上升摄氏1.5度。2020年《美国国家科学院院刊》也警告:地球再过五十年将出现“近乎不适宜居住”的高温天气。
众多报告数据一一摊在世人眼前,无疑提示:人类未来的命运取决于地球的环境,地球的未来,就掌握在人类的手中。为了地球家园,我们可以做很多事。或许,地球不奢求人类立即改变所有生活习惯,但只要积极地改善,每天做一点,它就会很欣慰。
要求:
请你根据对于人类所面临的气候危机的理解,就“气候时钟”这一概念进行再设计,并在卷面上作出200字以内的文字阐释。
 
复试考题
科目:造型基础
题目:
认知接口
1.背景:
2021年,联合国教科文组织于该组织第41届大会上面向全球发布了名为《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》(Reimagining our futures together:A new social contract for education)的报告,探讨和展望面向未来乃至2050年的教育。报告指出,世界正处于一个新的转折点。加剧的社会和经济不平等、气候变化、生物多样性丧失、资源利用超越地球边界,以及以数字技术为代表的颠覆性技术,都给教育带来重大影响。教育作为解决世界不平等现象的重要支点,承载着人类的美好期许,但它又需要回应关于重新构想“为何学、怎样学、学什么、哪儿学和何时学”的迫切需求。报告强调,教育将我们与世界联系起来,为我们带来新的可能性,增强了我们对话和行动的能力,但要塑造真正和平、公正和可持续的未来,教育本身亟须转型。未来教育将以重塑人类的认知方式与智识结构为目标不断进化……
2.内容:
窗×镜×屏
窗:窗连接了切近的真实世界,窗是我们所处的内部空间与可触及的外部空间的“节点”。
镜:镜表现了真实世界的“倒影”,“我”与镜面的距离和“镜中之像”与镜面的距离相等。
屏:屏幕让远方的世界得以展示,屏中所见的是否真实,无法求证,屏中世界正独立于我们的认知之外,自成体系。
3.要求:
1.仔细阅读考题内容,理解后进行绘画表达。
2.绘画表现语言、技法、风格及工具媒介不限。
3.在卷面上作出200字以内的文字阐释。
 
科目:设计基础
题目:
虚拟化身
“元宇宙”成为了当下的热门词汇,对众多行业领域带来了新的机遇与挑战。
早在20世纪90年代初,著名科学家钱学森将“Virtual Reality”(虚拟现实技术),与人机结合和人脑开发进行联想,并给其取名为“灵境”。
随着虚拟社交、工业数字孪生、沉浸体验技术的发展,人们在不断探索未来的可能性……
要求:
1.仔细阅读考题内容,围绕“虚拟化身”展开设计,并体现对未来设计的想象与思辨。
2.绘画表现语言、技法、风格及工具媒介不限。
3.在卷面上作出200字以内的文字阐释。
 
专业:城市艺术设计
初试考题
科目:手绘表达
题目:
失重的水
北京时间2021年12月9日,天宫课堂开讲。航天员王亚平在中国空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普课。王亚平做了“太空中的水膜试验”和“水球演示”等几个与失重状态下的水相关的实验……
由此我们知道,失重状态下的水有如下的特征:
1.水在失重状态下,如果不受外力,最终会呈现球形。失重中的水分子完全平均分配充斥在水球内,内部各个水分子的受力一样,聚成一团,不会成分子状态散开;加上水的表面张力,在表面张力作用下收缩成一团。
2.当受到外力作用时,如对它吹气或用拍子击打,其形状即发生改变;但由于失重让液体的表面张力特性突显,水会呈现一种“粘稠的透明物体”的性状。
3.由于没有重力,水球内部压强处处相等,所以液体中的浮力基本消失。
4.由重力引起的流体自然对流现象基本消失,水不再“向低处流动”。
要求:
1.以“失重的水”作为画面主体进行表达,可以加入若干件其他物品或必要的场景。
2.画面必须为单色效果,工具不限。
3.画面中不得出现文字。
 
复试考题
科目:设计基础
题目:
透 明
“透明性(Transparency)”,“共时性”,“互渗”,“交叠”……这些词汇在讨论当代美术与当代建筑中经常被视作同义……
根据字典的定义,透明的性质或状态既是一种物质条件——允许光或者空气透过,同时也是一种理性本能,它来自于我们先天的需求,希望事情容易被感知,拥有无懈可击的证据,毫无摸棱两可之处。这样,作为形容词的“透明”,因此被赋予了纯粹物理学的意义。
莫霍里•纳吉曾说:“形式的交叠超越了时空限定。它们将不起眼的个别事物转化为充满意义的综合……交叠的透明也常常暗示着上下文的透明性,揭示了事物中曾经被忽略的结构特征。”
透明性既可能是一种物质的本来属性,例如玻璃幕墙(物理透明);它也可能是一种组织关系的本来属性(现象透明)。
吉迪恩(Giedion)在对包豪斯建筑和毕加索的《阿莱城的姑娘》所进行的比较中指出:悬置在空中的平面和彼此交叠的关系,就好像在当代绘画中所见到的那样。
要求:
1.以生活中的日常物品为基本元素构成画面,以色彩的形式完成一幅绘画作品,表现你对“透明”的理解。至少使用五种以上的颜色进行表达。
2.画面中请加入“透明性(Transparency)”的中英文字体,并对字体进行解构与设计;
3.绘画工具与表现形式不限。
 
科目:命题设计
题目:
未来出行
2015年,联合国首次发布了关于2030年可持续发展议程进展的评估报告,题为《未来就是现在:科学促进可持续发展》。报告预测,到2050年,世界上三分之二的人口将居住在城市,实现2030年议程需要更紧凑、更高效的城市,配备优质的公共交通及其他基础设施和社会服务……
2021年10月14日,第二届联合国全球可持续交通大会在北京召开。大会指出:交通是经济的脉络和文明的纽带……我们仍需要对未来可持续交通发展进行不断的思考,同时对未来可持续交通体系等领域的技术和装备进行不断研究,并关注场景体验,聚焦愿景描绘。
要求:
从以下三题中任选一题完成画面。画面中可以加入200字以内的设计说明。工具使用与表达方式不限。
A.以“未来出行”为题目设计一件交通工具或一个交通设施,画出它的效果图,必要的侧立面图或分析图;
B.用电影分镜头(4-6个画面)的形式描绘一组“未来出行”的过程;
C.描绘一个以“未来出行”为主题的城市场景。画面中至少出现一种以上的交通方式。
 
专业:文物保护与修复
初试考题
科目:综合绘画
题目:
北京·2022
要求:
画面不少于3人,其中至少1人为正面角度。
 
复试考题
科目:绘画基础
题目:
默写全身或半身带手的男青年像
要求:
构图完整,造型准确,刻画出人物的形象及个性特点。
 
科目:美术鉴赏
题目:
一、简述画家扬·凡·艾克并画出《阿尔诺芬尼夫妇的婚礼》小构图。(不少于200字,15分)
二、简述画家毕加索并画出《亚威农少女》小构图。(不少于200字,15分)
三、简述黄筌的《写生珍禽图》或徐渭的《墨葡萄图》,并画出小构图。(二选一,不少于200字,15分)
四、简述美术教育家徐悲鸿。(不少于200字,15分)
五、论述艺术品的保护与修复。(不少于800字,40分)
 
专业:艺术学理论
科目:专业基础
题目:
策展实践
数字时代的艺术管理已经进入到了虚拟美术馆、虚拟展览展示的新阶段。2022年2月21日,教育部办公厅公布首批虚拟教研室建设试点名单,中央美术学院“美术博物馆虚拟策展与美育课程虚拟教研室”获批。教研室给你发出策展邀请,请你结合中学阶段美术教材中的相关作品,提交一份策展方案。
策展方案包括:
1.展览名称(要求简洁明了,可以有副标题);
2.展览前言(要求字数在500字以内);
3.展览作品清单(要求不少于10件作品,提供作品具体信息);
4.展览形象设计(手绘展览海报设计草图);
5.展览推广(撰写展览新闻稿,字数不少于500字)。
 
科目:综合素质考核
题目:
线上讲座
结合《专业基础》的考题,做一次针对在校学生的展览线上讲座。
1.讲座时间控制在10分钟以内;
2.在讲述中不能透露考生本人的任何人信息。
 
专业:艺术与设计管理
科目:专业基础
题目:
美术经典中的战争与人民
2021年中国共产党成立一百周年之际,中央广播电视总台与中央美术学院等单位共同推出了“美术经典中的党史”系列节目,通过经典美术作品,讲述中国共产党的光辉历程。以电视与美术作品相结合的手段讲述历史,是一种很好的理解历史、传播艺术、构建主流价值观的方式。本次考试以“美术经典中的战争与人民”为题,请考生编写一份电视专题片的策划脚本,从附件所列作品中选出6件作为专题片的叙事对象。
要求:
1.撰写电视专题片开篇解说词300字左右。
2.画出所选6件作品的小构图作为分镜头脚本,并对每件作品作出200字左右的描述。
3.重点分析其中2件作品,对每件作品画出3-4个局部分镜头。对每件重点分析作品撰写100字分镜头叙事逻辑说明。
4.拟定电视专题片的片名,并撰写1句宣传该片的电视广告词。
5.卷面应有版式设计。
附件(作品清单):
1.荷拉斯兄弟的宣誓 1784-1785年 油画 达维特
2.1808年5月3日的枪杀 1814年 油画 哥雅
3.自由引导人民 1830年 油画 德拉克洛瓦
4.马赛曲 1833-1836年 浮雕 吕德
5.加莱义民 1884-1886年 雕塑 罗丹
6.格尔尼卡 1937年 油画 毕加索
7.田横五百士 1928-1930年 油画 徐悲鸿
8.怒吼吧中国 1935年 木刻 李桦
9.愚公移山 1940年 中国画 徐悲鸿
10.地道战 1952年 油画 罗工柳
11.艰苦岁月 1957年 雕塑 潘鹤
12.虎门销烟(人民英雄纪念碑浮雕)1958年 曾竹韶
13.狼牙山五壮士 1958年 油画 詹建俊
14.出击之前 1963年 油画 何孔德
 
科目:综合素质考核
题目:
根据你策划的电视片脚本,扮演电视专题片主持人,通过对美术作品的分析,讲述“美术经典中的战争与人民”。
要求:
1.时间控制在10分钟以内;
2.在讲述中不能透露考生本人的任何人信息。
 
专业:建筑学
科目:造型基础
题目:
过 年
以2022年春节假期为时间线索,以色彩表达描绘一个有年味有新意的节日场景。
在防控新冠疫情的新常态下,无论是回乡过年,还是云上相聚,人们仍以丰富且有意义的各种方式欢度佳节,使得“过年”这一传统节日体现出更多彩的时代内容。
从下列两种场景中选择其一进行描绘:
1.以家庭团聚为场景:人物不少于3人,空间环境突显主题氛围。
2.以视频云聚为场景:要突显画面中两个平行空间的不同视觉图像。
要求:
不得用单色描绘。
 
科目:设计基础
题目:
自然建筑
北宋王希孟创作《千里江山图》,以长卷形式构成一幅美妙的江南山水图,画面中江河烟波浩渺、群山层峦叠嶂,亭台水榭、草舍茅庵、乡墅渔村、曲径廊桥点缀其间,并有渔猎、行船、乐游等生产生活景象,呈现出理想的人居环境,反映了中国古代天人合一、人与自然和谐共存的自然建筑观。
请根据《千里江山图》中“道法自然”的各种场景,从中抽取出三种形态,转换为平面图形,完成两件设计作品。
第一件,将平面图形生成三维体块,每个图形生成各尺寸不一的2个体块,共6个体块,构成立体构成设计。
第二件,将平面图形生成板状,每个图形生成各尺寸不一的2个板块,共6块板,构成围合式空间设计。
要求:
以上两件设计作品在试卷纸上呈上下排列构图,每件作品以轴测图方式及素描或线描表达。
 
央美2021年初试试题
 
专业:中国画
科目:专业创作
考试题目:志愿者(画面中须有三人以上)
 
专业:书法学
科目:书法创作1
考题内容:
树似新亭岸,沙如龙尾湾。
犹言吟溟浦,应有落帆归。
——庾信·望渭水
(用行书或草书体创作完成)
科目:书法创作2
考题内容:胸怀千秋伟业 恰是百年风华(用正书体完成创作)
 
专业:造型艺术
科目:综合绘画
考试题目:再出发(用色彩表现画面。画面中不少于两个人物。)
 
专业:实验艺术
科目:造型能力
考试题目:画一个镜面不透钢球
科目:书法
考试题目:《锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。》
 
专业:艺术品保护与修复
科目:综合绘画
考试题目:瑰宝(画面须有人物出现。)
 
专业:艺术与设计管理
科目:综合素质考核
考试题目:“出版人谈美育”专题演说(进行10分钟。)
 
专业:建筑学
科目:造型基础
考试题目:三联画:抗疫笔记
三联画形式:从个人角度的观察出发,以三个维度来体现当下社会现实状况中的新事物、新发现、新问题。
科目:设计基础
考试题目:“叠石”
根据内容分析重点,结合个人理解,用五块“石头”搭建一个立体的构筑物。以透视图表现,表现形式为素描。
 
专业:艺术设计
科目:综合设计基础
考试题目:画出你的大脑世界
以不同的权重画出一张完整的画面,卷面上须附有百字左右的作品说明。
 
专业:美术学
科目:美术鉴赏
一、举出你所认同的三位艺术“大师”,陈述你通过何种途径了解他(她)们以及他(她)们的艺术作品,他(她)们何以堪当“大师”之名?
二、杜尚的“创作”体现在哪里?如果有人认为杜尚的作品不是“原创”而是“抄袭”,你是否同意他/她的看法?为什么?你知道其他类似的“抄袭”作品吗?如何评价此类作品在艺术史中的意义?
 
专业:艺术史论
科目:基础写作
一、将英文翻译成中文,再回答问题:
二、请认真阅读《庄子·秋水篇》引文,并回答问题。
三、列举不少于三件最喜欢的不同门类的艺术作品,反思喜欢它们的理由,说明心目中艺术的标准是什么,为自己的“艺术理论”取个名字。
 
专业:城市艺术设计
科目:手绘表达
考试题目:《混维表达》
用以下三种元素:
①显微镜②一种微生物③一种海洋动物
组织画面,创作出一幅主题性作品。
用单色表现,工具不限。
 
专业:艺术学理论
科目:专业基础
考试题目:百年巨变:从传统走向现代
1.在中外美术史中选择十位艺术大师,每位大师选择一件代表作,构建一个从传统到现代艺术演变逻辑关系的思维导图。
2.画出所选艺术大师作品的小构图,在每个小构图下面标出作品信息。
3.撰写1000字左右的文章,阐述“百年巨变:从传统走向现代”的主题。
科目:综合素质考核
考试题目:关于《百年巨变:从传统走向现代》的演说(时间控制在10分钟以内)
 
央美2021年复试考题
专业:中国画
科目:素描
素描半身像(男青年坐姿)
科目:专业写生
女青年坐姿
 
专业:书法学
科目:书法创作1
江南酒,何处味偏浓,醉卧春风深巷里,
晓寻香旆小桥东,竹叶满金钟。
用正书(篆、隶、楷书中任选一种)完成创作。
科目:书法创作2
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野,
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
用行书或草书完成创作。
科目:篆刻创作
天行健
按考题内容完成篆刻创作一幅,不可多字、少字。
 
专业:造型艺术
科目:素描全身像(坐姿)
科目:色彩半身带手(坐姿)
 
专业:实验艺术
科目:命题创作-《黄河国家文化公园》公共艺术提案
为黄河国家文化公园设计一件公共艺术作品,要体现保护环境和生态文明建设的主题。
科目:美术鉴赏与思维能力
 
专业:艺术设计
科目:造型基础(并存不悖)
根据给出文字例举的6个悖论论证,挑选其一理解后进行绘画表达。
科目:设计基础-Health & Care(健康与关怀)
阅读考题内容,围绕“亲密”、“包容”与“凝聚力”,对“未来医疗健康”展开设计。
专业:城市艺术设计
科目:设计基础-《人与自然》杂志封面设计
根据你的理解,以“共生”(symbiosis)为主题,为《人与自然》 (HUMAN&NATURE)杂志设计一期封面。
科目:命题设计《火星移民计划》
为人类移民火星完成一个概念性的设计作品。
 
专业:艺术品保护与修复
科目:绘画基础:素描半身像写生(坐姿着衣带手男青年)
科目:美术鉴赏
一、画出李公麟《五马图》小构图,并对作者生平及艺术特点进行分析。
二、画出《开国大典》小构图并对作品及作者进行评述。
三、画出欧洲具有国际影响的当代画家的一件代表作品小构图并进行评议。
四、简述艺术品保护与修复的价值与意义。
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